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2026年11月1日，来自吉隆坡、广州、海南、香港及台湾等地的陈氏宗亲与文化交流代表齐聚霹雳州金宝，展开一场结合学术交流、校园参访及地方历史考察的文化交流活动。此次活动通过专题讲座与实地走访，让参与者进一步认识马来西亚华人南迁历史、地方社会发展及文化传承。
活动首站来到拉曼大学金宝校区。交流团抵达后，首先享用由文化理想企业为大家准备的娘惹糕点，并观看拉曼大学介绍影片，初步认识大学的发展概况及校园环境。
随后，拉曼大学中华研究学院副院长黄文斌博士以《生存与发展：下南洋的马来亚华人故事》为题进行专题讲座，带领参与者回顾华人南迁马来亚的历史背景，探讨早期华人在迁徙、落地生根及建设地方社会过程中的经历，让来自不同地区的陈氏宗亲进一步了解马来西亚华人社会的形成与发展。
讲座结束后，现场举行纪念品交换仪式，以纪念此次难得的文化交流。
仪式上，隆雪陈氏书院副秘书长陈盛丰先生、青年团团长陈颉燊先生及妇女组署理主任陈永翯先生受邀代表隆雪陈氏书院，向黄文斌博士赠送纪念品，表达对拉曼大学热情接待及学术分享的感谢。
随后，黄文斌博士代表接待方，向四位嘉宾颁赠纪念品，分别为世界舜裔宗亲联谊会主席陈起应先生、世界陈氏宗亲总会总会长陈衫润先生、香港陈氏宗亲总会监事长陈志忠先生，以及广州陈秀连公后裔陈记房先生。所赠纪念品包括《马来西亚华人人物志》《霹雳矿物公会与其领袖》中英文著作及《是处青山：霹雳州金宝蔡贵隆家族三代人的故事》，借此分享马来西亚华人历史与地方文化研究成果，促进彼此之间的文化交流。
此次活动亦有隆雪陈氏书院文史主任陈慧娴女士及文化理想企业执行董事叶荣俊先生陪同参与。纪念品交换仪式结束后，全体嘉宾合影留念，为此次跨地域文化交流留下珍贵回忆。
在校园参访环节，交流团先后走访拉曼大学敦林良实礼堂及拉曼大学中医院，进一步了解大学的校园设施、教育资源，以及传统中医文化在现代高等教育与医疗领域中的发展。
除了校园参访，此次活动也将交流视野延伸至金宝地方历史。午餐后，交流团前往近打锡矿工业（沙泵）博物馆，通过馆内展示认识近打谷锡矿业的发展历程，了解锡矿工业与地方经济、社会形成及城镇发展的密切关系。
此次活动不仅促进了来自吉隆坡、广州、海南、香港及台湾等地陈氏宗亲之间的联系，也为海内外宗亲提供了认识马来西亚华人历史与文化的重要机会。从华人南迁历史的专题讲座，到大学校园参访及锡矿工业历史考察，参与者通过不同形式的交流与学习，加深了对马来西亚华人社会发展及地方文化遗产的认识。
感谢隆雪陈氏书院及海外陈氏宗亲莅临金宝交流，同时感谢所有参与接待、导览、讲解及活动协调的师生，共同促成此次文化交流活动。文化理想企业期盼未来能够持续加强海内外宗亲与学术文化机构之间的联系，推动更多跨地域的历史文化交流，让华人先辈的奋斗故事与珍贵文化遗产得以延续和传承。（文企团队报道）
2026年10月23日，来自柔佛州的培华华小二校师生前往霹雳州金宝，展开毕业旅行。此次行程由文企团队协助安排，以拉曼大学校园参访为起点，结合金宝锡矿历史、华人庙宇文化及老街导览，为学生提供课堂以外的学习机会，让此次研学不仅成为珍贵的成长回忆，也成为认识高等教育与地方历史的学习旅程。
活动首先于拉曼大学金宝校区举行开幕典礼。现场先播放拉曼大学介绍影片，让师生初步认识大学的学习环境与校园生活。随后，拉曼大学理学院院长林德明博士及中华研究学院副院长黄文斌博士先后致辞，欢迎师生到访。对许多小学生而言，大学校园是一个充满新鲜感的地方。透过这次参访，他们得以亲身走进大学，认识不同于小学的学习环境，也为未来的升学与成长打开更多想象。
开幕典礼结束后，师生在文企职员与拉曼大学研学老师的带领下，分组参观校园内的孔子与爱因斯坦铜像、敦林良实礼堂及大学图书馆。走访校园时，学生跟随导览队伍，一边观察周围环境，一边聆听研学老师的讲解。面对校园内不同的设施与景观，小学生也有机会从日常熟悉的学习经验出发，进一步认识大学的学习氛围与知识探索的多种可能。研学老师则结合现场环境，将相关知识转化为浅显易懂的讲解，让学生在轻松的参访过程中有所收获。
午餐后，行程延伸至金宝的历史文化景点，包括近打锡矿工业（沙泵）博物馆、金宝古庙及金宝老街逸林楼。来到近打锡矿工业博物馆，学生得以近距离认识锡矿业相关的历史与发展。面对博物馆内的展览与历史资料，原本课本上较为抽象的矿业知识有了更具体的呈现，也让学生有机会了解锡矿业如何推动金宝的发展，以及昔日人们的生活如何与矿业息息相关。
随后，师生走访金宝古庙，从庙宇建筑与历史文物中认识当地华人社会的信仰文化。对于小学生而言，参观古庙不仅是一次不同于日常校园生活的体验，也让他们有机会观察传统庙宇的建筑特色，聆听早期华人移民在地方落地生根的故事。接着，大家来到金宝老街逸林楼，在导览的带领下认识老街的历史建筑与地方发展。穿行于老街之间，学生能够从周围的街道景观寻找历史留下的痕迹，进一步了解金宝从锡矿重镇发展至今的历史脉络。
历史教育的意义，不仅在于认识过去发生的事件，更在于帮助学生理解地方社会的形成与发展。透过实地参访，历史不再局限于课本上的文字，而是转化为能够亲眼观察、亲身体验的学习内容。学生在认识金宝锡矿业发展与华人移民历史的同时，也能进一步理解地方文化的价值，培养对历史遗产的关注与尊重。
此次活动中，文企职员与拉曼大学研学老师承担了重要的带队与导览工作。从行程衔接、现场秩序到知识讲解，团队透过分工合作，确保学生能够在安全、有序的环境中参与各项活动。研学老师则发挥连接知识与学习者的作用，依据小学生的理解能力调整讲解方式，让专业知识以清晰、生动的形式呈现，使学生在聆听、观察与互动中逐步建立对相关知识的认识。
对大学生而言，参与研学导览不仅是服务教育活动的机会，也是实践与成长的过程。透过实际带队与讲解，研学老师能够锻炼表达能力、沟通技巧、团队协作及临场应变能力，并学习如何将所学知识转化为具有教育意义的体验。文企也期望透过此类活动，让更多大学生参与研学教育，在协助学生拓展视野的同时，累积实践经验，发挥自身所长。
从大学校园到锡矿博物馆，从华人古庙到历史老街，此次毕业旅行串联了高等教育与地方文化，让学生在走访与探索中开阔视野、增长知识。文企将继续推动教育体验与地方文化相结合，让学习走出课室，并透过专业导览与实际参与，为学生及研学老师创造更多交流与成长的机会。（文企团队报道）
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